Alunos do CAIC visitam o Museu dos Solos da Rural

Atividade aconteceu em comemoração à Semana Nacional da Ciência e da Tecnologia (SNCT)

Os estudantes das turmas 601, 602, 801 e 802 do Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente participaram de uma atividade especial, só que fora da sala de aula. Foi a primeira visita do CAIC ao Museu dos Solos da Universidade Federal Rural. A visita à instituição aconteceu no dia 25/10, foi organizada em função da Semana de Ciência e Tecnologia. Para diretora geral professora Vânia M.N Policarpo a integração do CAIC à UFRRJ promove possibilidades inestimáveis a vida acadêmica dos estudantes e sempre que possível estará promovendo oportunidades como esta. A participação de alguns membros da comunidade escolar foi super valiosa por seu caráter integrador. Foram a visita os professores Natan Lameu (Inglês), Anderson Eugênio (Filosofia), da técnica administrativa Adriane da Silva e do inspetor escolar Eduardo Borges.

A visita ao Departamento de Solos mostrou a importância da terra, que além de nos proporcionar a colheita de alimentos, também abriga uma quantidade alta de seres vivos. Cerca de um quarto das espécies da terra vive embaixo de nossos pés. Fibras, material de construção, água limpa e remédios são outros exemplos de como o solo se destaca em áreas como a agricultura, arquitetura artes e rituais e muito mais.

A excursão teve como atração a participação do Engenheiro Agrônomo Martín Freire, que trabalha no Departamento de Solos da universidade, iniciou com apresentações do espaço e promoveu uma palestra sobre os diversos tipos de solos e sua interação com a tecnologia. Além disso, os alunos participaram de uma oficina de degradação hídrica dos solos. O objetivo com a atividade foi mostrar a ação do vento na terra e as consequências quando o fenômeno ocorre em uma área desmatada.

Para Martín, o aprendizado sobre o ecossistema precisa ser feito o mais cedo possível para possibilitar a conscientização. “Os alunos precisam entender que fazem parte de uma sociedade que precisa ser cuidada. Então quanto mais novo você aprende a conservar e aprende a importância disso, você passa a se sentir parte desse processo (…). Você vai proteger o ecossistema que faz parte, o solo que você anda, que produz o seu alimento que evita acidentes, inundações, etc. Por isso é importante que as pessoas entendam que é infinitamente mais barato conservar do que recuperar. É melhor para o desenvolvimento da sociedade”, explicou o engenheiro.

O que é Semana Nacional da Ciência e Tecnologia?

A Semana Nacional da Ciência e Tecnologia foi estabelecida por decreto em junho de 2004. Ocorre sempre no mês de outubro e é coordenada pelo Ministério de Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), por meio da Coordenação Geral de Popularização da Ciência (CGPC) com colaboração de secretarias estaduais e municipais, agências de fomento, espaços científico-culturais, instituições de ensino e pesquisa, sociedades científicas, escolas, órgãos governamentais, etc. O maior objetivo da SNCT é aproximar a ciência e a tecnologia da população, promovendo eventos que abrangem centenas de instituições a fim de realizarem atividades de divulgação científica em todo o país.

NOTA INFORMATIVA

Suspensão das aulas e reabastecimento de água

 
Esclarecemos a comunidade do CAIC que o fornecimento de água foi interrompido hoje, 24/10, na parte da manhã, devido a uma obstrução causada por uma sacola plástica que entrou junto com a água para dentro da bomba.
 
A equipe da Prefeitura Universitária descobriu e resolveu o problema.
 
O fornecimento de água já foi regularizado. As atividades seráo retomadas amanhã, 25/10.
 
 

Projeto criado por professora do CAIC vence o 1º Prêmio Paulo Freire da ALERJ

Atividade desenvolvida por Maria Wilker, professora de Língua Portuguesa e literatura, com a colaboração do professor de Filosofia, Anderson Eugênio, foi premiado na categoria “Experiência Pedagógica no Ensino Fundamental”.

A comissão de educação da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj), anunciou no dia 11/10 os vencedores da primeira edição do Prêmio Paulo Freire. Ao todo, foram 72 iniciativas de projetos coordenados por professores premiados nesta edição, com destaque para o “Projeto melhor idade na escola:a produção de sentidos entre jovens e idosos”, de Maria Luíza Wilker, professora do Centro de Atenção Integral à Criança (CAIC) Paulo Darcoso Filho.

O prêmio concedido aos docentes surgiu do projeto de resolução de nº 589 de 2018, de autoria dos deputados Comte Bittencourt e Eliomar Coelho, do PPS e do PSol, respectivamente, em homenagem ao Patrono da Educação no Brasil, Paulo Freire. A premiação, que concede menção honrosa e reconhecimento aos professores que promovem ações inovadoras na educação, será feita todo ano no mês de outubro, mês que marca o dia dos professores no Brasil.

O projeto que foi vencedor do Prêmio Paulo Freire , segundo Maria Wilker, surgiu da da necessidade de estimular a leitura de um romance, “A varanda do Frangipani”, do escritor Mia Couto. A trama do livro acontece dentro de um asilo, mostra a realidade de cada idoso desse asilo, suas memórias e histórias de vida. A cerimônia de premiação será no dia 07/11, às 18h, em local a ser definido.

Visita à Casa de Repouso Ribeirinho

A visita à Casa de repouso Ribeirinho foi um dos objetivos do projeto e surgiu da necessidade de aproximar o ensino da literatura à realidade dos alunos. Para isso, nada melhor do que mostrar na prática para os jovens do CAIC o cotidiano dos idosos. Por isso, foi realizada a segunda edição  do projeto desenvolvido pelas professora Maria, que consiste em uma visita à casa de repouso Ribeirinho, que fica no km 39, em Seropédica. A saída aconteceu no dia 07/10 e marcou o encontro das turmas do 9º ano do ensino fundamental, 901 e 902, com os idosos que vivem no local. A visitação contou com doação de alimentos à instituição e também a execução de uma gincana para arrecadação de alimentos.

Para Maria Luíza, entretanto, o deslocamento dos alunos até a casa de repouso foi além das doações dos alimentos. ” O verdadeiro objetivo do projeto é mostrar aos alunos a importância da preservação da memória e valorização do idoso aos jovens,pois a visão do futuro para eles é muito limitada ao que eles possuem no presente e não enxergam a velhice como um futuro que irá se aproximar e que precisa ser planejado”, explicou a docente.

O professor de de Filosofia, Anderson Eugênio, trabalhou em parceria com a professora Maria Luíza e também esteve presente na visita à Casa de Repouso Ribeirinho. Anderson relaciona o aprendizado dos alunos com a atividade a valores éticos e morais. “Nós, enquanto seres pensantes, seres racionais, devemos ter a consciência de que devemos fazer não só em prol de nós, mas sobretudo em prol dos outros. E olhar para aqueles que um dia fizeram por nós e que hoje nós temos a obrigação de oferecer todo respeito e carinho. Então é um caráter ético e moral mesmo dentro da filosofia”,  ressaltou ele.

Fonte: Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro