Da teoria para a prática: alunos exploraram o Setor Cozinha do CAIC
– Por Christian Fuentes
A alimentação é muito importante para a saúde e o sustento do nosso corpo. Para trabalhar esse assunto tão importante e saboroso, a professora Patrícia, do CAIC, levou a turma do segundo ano ao Setor Cozinha da escola, para aprender na prática todos os conceitos abordados no livro “Da teoria para a prática”.
A atividade surgiu de uma parceria entre Priscila e o Setor de Nutrição, juntamente com a estagiária Bárbara. A Nutrição do CAIC funciona desde desde 2006, sendo mantido pela Ufrrj e coordenado pela professora Vânia M.N Policarmo. Atuando hoje como diretora do Centro de Atenção, Vânia desenvolveu diversas atividades envolvendo a preservação da saúde através da boa alimentação nos últimos anos.
Sustentabilidade: novo sistema implementado na biblioteca do CAIC trará uma economia de quase 5 mil folhas de papel por ano
Por Christian Fuentes
O Centro de Atenção Integral à Criança, CAIC, demonstrou mais uma vez ser a escola do amanhã. Com diversas atividades voltadas para questões ambientais e sustentáveis, a unidade de ensino está sempre buscando alternativas para ensinar aos seus alunos como se deve cuidar da natureza. O mais recente caso de preservação do meio ambiente foi a implementação de um sistema tecnológico na biblioteca da escola. Com o uso de um computador para controlar empréstimos e devoluções de livros, calcula-se uma economia de 500 folhas de papel por mês, o que representa cerca de 5 mil folhas por ano.
A iniciativa surgiu das novas estagiárias do CAIC, Juliana Lucena e Débora Alves, que cursam Letras e História, respectivamente, na Universidade Federal Rural. O problema com o desperdício de papéis foi o primeiro desafio das universitárias, que logo encontraram uma solução: criar uma planilha em Excel com nome e turma de todos os alunos, assim como registrar os livros que foram pegos e devolvidos pelos estudantes.
Débora relata que o novo sistema demorou uma semana para ficar pronto e depois precisou passar por alguns ajustes para, enfim, ficar à disposição e pronto para uso. A jovem também nos conta que o novo sistema precisava ser implementado para obtenção de resultados mais eficientes, mas foi de fato a questão do desperdício que motivou a mudança no monitoramento de exemplares. “O gasto do papel foi o que mais nos chamou atenção, até mesmo por pensar o quanto isso afeta o meio ambiente. Preservar o planeta, é cuidar de nós mesmos. É um auto-cuidado. E ainda mais agora que estamos vivenciando um contexto político no país em que queimadas na Amazonas são naturalizadas e o descaso ambiental é parte da agenda política do atual governo. E por outro lado, nós vimos que o serviço poderia ser otimizado utilizando a tecnologia, o computador e que isso iria acelerar o processo para alunos e a gente teria um melhor controle do acervo”, disse a universitária.
Esta iniciativa de preservação ao ambiente através do combate ao desperdício de recursos naturais só pode ser realizada graças ao Núcleo de Apoio Técnico-Operacional da Ufrrj, o Nato. O setor, que atendeu aos esforços e pedidos da direção do CAIC, foi responsável pelo doação do computador para a implementação do novo sistema.
A biblioteca do CAIC funciona das 08h às 16h e atende a alunos, professores e funcionários.
No dia 05 de junho foi comemorado o Dia Internacional do Meio Ambiente. E para celebrar esta data tão importante, tanto para a sociedade quanto para a natureza, a direção do Centro de Atenção Integral à Criança (CAIC) promoveu uma série de atividades realizadas por alunos e professores. O principal objetivo com a realização dessas oficinas foi provocar uma reflexão sobre a utilização dos recursos naturais do planeta e promover o contato entre o homem e a natureza. A primeira ação promovida foi uma visita dos alunos ao Galpão das Matrizes, que fica no setor de Equinocultura da UFRRJ.
Os alunos do último ano do ensino fundamental do CAIC ampliaram seus conhecimentos para além da sala de aula. Supervisionados pelo professor de Filosofia, Anderson Eugênio, os estudantes participaram do trabalho desenvolvido pelo projeto Intervenções assistidas na natureza: (Re)conexões homem – ambiente voltadas para o bem – estar. A visitação foi realizada no dia 27 de maio. Lá os jovens aprenderam sobre a vida dos cavalos, sobre suas percepções do meio, forma de se comportar diante de um grupo de pessoas, o convívio entre eles e o aprendizado ao longo da vida.
O projeto é coordenado pela professora Valéria Marques, do Departamento de Psicologia da UFRRJ. A
proposta do trabalho gira em torno de uma psicoeducação ambiental, ou seja, uma reconexão
com o meio a fim de propiciar o bem-estar dos sujeitos, promover respeito as diferentes formas de ser e estar no mundo através da interação e momentos de reflexão sobre a própria ação e os impactos desta no meio, no outro e em si mesmo.
A atividade de campo foi a primeira da sequência de atividades realizadas em alusão à Semana do Meio Ambiente. Para o professor Anderson, o contato dos alunos com a natureza minimiza a falta de sensibilidade dos jovens. “O projeto tem justamente esse objetivo, que é trazer eles em contato com a natureza, conhecer o mundo dos cavalos fazendo com que eles observem essa realidade que em muitas vezes os centros urbanos com o caos, correria e obrigações do dia a dia nos fazem perder”.
Já para a professora Valéria, o trabalho educacional promovido aumenta a percepção dos alunos para novas aprendizagens e colabora para o conhecimento em todas as áreas. “Aqui a gente pode destacar mais a ética, a bioética, a filosofia e a biologia, mas é o modo de ser e estar no mundo. É isso que diferencia. A gente começa a vivenciar o respeito e o valor da interação e da conexão com o mundo”, explicou a professora.
Cturiando: aprendendo brincando – Alunos do curso de Meio Ambiente do CTUR promovem oficinas no CAIC
O segundo trabalho desenvolvido em comemoração à Semana do Meio Ambiente surgiu de uma parceria entre o CAIC e a coordenação do curso de Meio Ambiente do Colégio Técnico da Universidade Rural (CTUR). As escolas organizaram em conjunto uma atividade de ampliação de conhecimento voltado para assuntos ambientais. O projeto conhecido como “Cturiando: aprendendo brincando”, foi realizado no dia 07/06, no auditório do CAIC e foi dirigido por alunos do curso de Meio Ambiente, sob supervisão do professor Alex Santos, formado em biologia. Os estudantes do CTUR se dividiram em seis grupos, os quais são detalhados abaixo:
Criação de aves silvestres – Abordagem de assunto sobre a prática – geralmente ilegal,
da criação de aves nativas, ainda muito comuns em Seropédica e no Rio de janeiro
como um todo;
Rochas, Fósseis e Minerais – A mesa continha alguns exemplares emprestados pela
Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional.
Revista passatempo sobre crimes ambientais – Uma estratégia lúdica para ensinar uma
temática tão árdua para crianças e adolescentes;
Gincana da Reciclagem – A mesa oferecia um jogo sobre a gestão de dos resíduos
sólidos;
Peixes da Bacia Hidrográfica do Rio Guandu – Conhecendo as espécies que habitam o
nosso rio. Aqui se parte do conceito de “conhecer para preservar”;
De onde viemos? – Uma abordagem com exemplares de vertebrados (peixes, anfíbios,
répteis, aves e mamíferos) para o fim de discutir a evolução biológica;
O trabalho foi exposto no turno da manhã e da tarde e atendeu a oito turmas diferentes (701 e 702; 601 e 602; 501 e 502; 801 e 802). Durante a mostra dos trabalhos, os alunos do CAIC participavam de atividades interativos, que se resumiam a jogos para consolidar o conhecimento adquirido sobres os respectivos temas.
Alunos do CAIC aprendendo sobre espécies de peixes durante oficina coordenada pelo professor Alex (Foto: Christian Fuentes)
A botânica e seu papel para a conservação da biodiversidade – Turma do primeiro segmento do ensino fundamental visita o Jardim Botânico da Rural
A última atividade voltada para questões ambientais foi o trabalho de campo realizada no Jardim Botânico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, pela turma 202, da professora Patrícia, no dia 10/06. A visitação faz parte do projeto de extensão ” A botânica e seu papel para a conservação da biodiversidade”, coordenado pela professora Jacira Rabelo do Instituto de Biologia. O trabalho tem como objetivo proporcionar o contato das crianças com a natureza. Os alunos aprendem através da importância da planta, fotossíntese, flores, polinização e diversas outras coisas relacionadas ao meio ambiente.
Alunos do Caic maravilhados com as variedades de flores no Jardim Botânico da Universidade Federal Rural (Foto: Christian Fuentes)
