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Saiba mais e confira um resumo de todos os vídeos já divulgados no canal do Youtube “Lab EDUCH” sobre o Projeto de Extensão Biext – N° 43 da UFRRJ

Durante a pandemia causada pela COVID-19, nossa rotina tem ficado bastante diferente do normal. Nossos hábitos, trabalhos, estudos e lazer foram radicalmente modificados devido ao isolamento social. Apesar disso, é de suma importância que façamos atividades variadas, que nos ajudem principalmente a manter a saúde física e mental, à fim de amenizar os efeitos da quarentena. Pensando nisso, o Projeto de Extensão Biext – Nº 43 preparou uma série de vídeo-aulas sobre práticas esportivas para o público infantil. Os exercícios são simples e trazem uma série de benefícios para o desenvolvimento das crianças.

1° Vídeo aula

Nesse vídeo praticamos três atividades, são elas: escada de agilidade, arremesso no balde e gesto, corpo e movimentos. Esses exercícios ajudam a trabalhar a agilidade, a lateralidade e a coordenação motora grossa que envolve os grandes músculos do corpo e é responsável pelos movimentos de maior amplitude, além de vivenciar e conhecer o universo dos movimentos, através de gestos que seu corpo pode reproduzir. Sendo assim, essas atividades agregam a capacidade de memorização motora dos movimentos desenvolvidos para serem somados em futuras atividades.

2° Vídeo aula

Nesse segundo vídeo trabalhamos as brincadeiras de tabuleiro com características étnicas.  Eles abordam jogos de raízes africanas proporcionando a diversificação cultural, através das seguintes atividades: jogo africano Shisima, jogo de Moçambique ou labirinto africano e jogo Flongodo. Os jogos de tabuleiros ajudam na concentração, na capacidade de antever jogadas envolvendo o raciocínio e a tomada de decisões. As atividades foram pensadas de maneira a trabalhar a cognição, a habilidade motora fina que envolve os músculos pequenos e coordenação olhos-mãos,  como os desafios, o raciocínio lógico e o respeito às regras, além de proporcionar a interação familiar.

3° Vídeo aula

As duas atividades propostas neste vídeo por meio das brincadeiras do “quadrado colorido” e “reproduzindo movimentos”, visam estimular a memorização, percepção de tempo/espaço e lateralidade na criança. A prática desses exercícios também tem como objetivo promover a interação familiar.

4° Vídeo aula

As atividades propostas neste vídeo por meio das brincadeiras “quadrado mágico” e “acerte o alvo”, permitem que a criança desenvolva e aperfeiçoe habilidades como raciocínio lógico, coordenação motora, concentração e precisão. Usando materiais simples e alternativos, possibilita que as brincadeiras possam ser feitas em qualquer ambiente.

5° Vídeo aula

Nessa vídeo-aula as atividades abordadas são “jogo da memória com copos”, “bexiga no copo”, “acerte o copo” e “jogo da velha com copos”. Utilizamos copos descartáveis como material principal pois são versáteis e rendem muitas brincadeiras. Os exercícios  trabalham coordenação, memorização e agilidade, que são alguns dos fundamentos primordiais para o desenvolvimento infantil. Com esses jogos as crianças têm uma série de benefícios: desenvolver o raciocínio rápido, a noção espacial, a memória fotográfica, a consciência de competição, contribui para uma melhor desenvoltura cerebral, e auxilia na importância do saber “ganhar x perder”, pois como se trata de jogos com regras, proporciona também noção de disciplina e aceitação.

6° Vídeo aula

As atividades apresentadas neste vídeo resgatam as brincadeiras de festa junina, que visam desenvolver de forma lúdica e recreativa agilidade, equilíbrio e coordenação. São elas a “corrida do saco”, “derruba latas” e “corrida de ovo na colher”. Com esses jogos as crianças conseguem desenvolver o raciocínio rápido, desenvolver a noção espacial, a agilidade, contribuir para uma melhor desenvoltura de equilíbrio, desenvolver a consciência de competição e a importância do saber “ganhar x perder”.

7° Vídeo aula

As atividades do sétimo vídeo consistem em “arremesso no balde” e “arremesso com os pés”. Elas permitem que a criança desenvolva as habilidades manipulativas. Trabalhando a coordenação motora, concentração, flexibilidade e a lateralidade, sempre buscando estimular o uso dos dois lados dos membros (mãos e pés), e assim proporcionando a progressão na execução das atividades.

8° Vídeo aula

Os exercícios propostos no oitavo vídeo são “resposta sensorial”, “corrida de tampinhas” e “golgiznho”. Essas atividades ajudam a trabalhar a psicomotricidade, que também é uma abordagem pedagógica que permite a realização de atividades e interações que promovam a união do aspecto motor, emocional e intelectual. Através de todos esses elementos a criança vai desenvolvendo seus sentidos e capacidades, adquirindo assim mais habilidades e melhorando sua coordenação motora fina, para realizar atividades cada vez mais complexas e com um maior grau de concentração. Essas atividades servem também para o resgate dos jogos e brincadeiras populares, que devido à interação cada vez maior das crianças com a internet, acabam sendo perdidas.

9º Vídeo aula

No vídeo de número nove da série, temos atividade com duas variações, sendo a primeira o “pegue o objeto” e a segunda “bomba relógio”. Os materiais utilizados são de fácil acesso e encontrados em casa. As atividades de forma lúdica e recreativa trabalharão e aperfeiçoarão a agilidade, a lateralidade e o raciocino.

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